“盗窃癖”需心理治疗

刘凤悦

    康德在《法的形而上学》中，论述了和古罗马《法学阶梯》一样的正义观点，就是回答了什么是正义？正义就是：
    一、正直诚实的生活；
    二、不侵犯损害别人；
    三、必要时，断绝与有恶习人的交往。
    用之衡量盗窃，是侵犯了他人的财产权的不正义行为。人人对偷偷摸摸的盗窃行为，嗤之以鼻。但是仍有人忍不住，为什么呢？心理问题。
     例如：盗窃作案不求钱财，只为“过把瘾”的案件。
     现年24岁的朱琴家境十分优裕，然而不知不觉中却染上盗窃的恶习，屡教不改。2002年8月，朱琴因犯盗窃罪被法院判处有期徒刑一年，缓刑一年。4个月后，尚在缓刑考验期内的朱琴“老毛病”复发，再次盗窃作案，结果被法院判决有期徒刑八个月并撤销缓刑，决定执行有期徒刑一年两个月。
     刑满释放“老实”了不到两年，朱琴再次发痒。2005年12月7日上午，在某服饰店购物时，朱琴看到店主暂时离开柜台，抑制不住内心的盗窃冲动，乘机跑到二楼窃的店主放在抽屉内的15700元现金。就在朱琴侥幸拿着钱准备离开时，被店主撞个正着，当场人赃俱获。归案后，朱琴对盗窃事实供认不讳，并说自己不是为了钱财而行窃，而是偷上了瘾，不偷心里就“发痒”。
     盗窃“成瘾”实际上就是“盗窃癖”。这些人在首次盗窃时尝到甜头，发现盗窃既能快捷地取得物质利益，还能获得莫名的刺激感，并有一定的“成就感”，长时间的累积逐渐形成一种习惯性行为。
     行为人在盗窃“成瘾”后，往往明知是违法犯罪，内心虽不愿作案但又难以自控。祛除心理病因，必须通过心理治疗，促使摆脱恶习。
     所以，要有正义的观念，还要有正常的心理。这也是非常重要的。