以评促教，以素养赋能——“落实课程标准，发展核心素养”暨新教材使用研讨活动

玉田一中

10月31日，唐山市高中新课标核心素养暨新教材使用研讨活动于玉田一中圆满启幕。活动以推进教学改革、提升育人质量为宗旨，河北省出版总社司亚军、西南财经大学潘紫萌教授等嘉宾，偕同市县教研室领导及各县区英语教师代表共赴研讨，玉田一中校长毛普义致开幕辞。

本次活动旨在通过专家引领与经验分享，助力教师深化课标理解、研讨新教材、落地核心素养，赋能教学转型。

本次活动汇聚多方专家智慧，西南财经大学潘紫萌教授从理论高度解读新课标新教材，为教学实践锚定方向；玉田县第一中学李玉霞主任、王红云老师以示范课＋专题讲座的形式，呈现“教—学—评”一体化的课堂落地；丰润车轴山中学韩学蕊老师聚焦高考命题与课堂评价的联动；市英语教研员孟德维老师从区域教研层面，引领“素养导向教学评”的系统构建。

西南财经大学潘紫萌教授结合高考案例，强调应通过真实语境实践激发学生思维。

研讨活动以两节示范课为载体，其展示的“目标-活动-评价”一体化设计，清晰示范了“学有任务、评有标准”的实现路径，为教师提供了直观可借鉴的教学范例。

李玉霞主任示范读写融合课，以思辨性话题引导学生梳理文本、锤炼技巧。之后，李主任阐释英语学习活动观，主张以“教学评一体化”贯穿语篇教学，通过读写结合深化主题理解。

王红云老师的听说课以海洋动物为主题，通过纪录片导入和分层听力任务，提升学生听力能力，并渗透生态保护理念。之后，王红云老师分享听说教学经验，强调语篇分析是听说课的核心。

韩学蕊老师结合高考真题，解读评价体系与核心素养的关联，倡导构建科学评价标准。

本次活动以“评价量表”为核心工具，从教学到备考层层递进，解答了评价设计的三大问题。

孟德维老师围绕 “评价量表” 这一核心工具，层层递进地解答“为何做？做什么？怎么做？”，助力教师掌握可操作、可迁移的评价设计方法。

本次研讨不仅是一次教学理念的更新，更是一次实践能力的升级。老师们共同探讨“教—学—评”一体化的奥秘，为学生核心素养的生长注入强劲动力。