玉田县教育系统2023年十大关键词

霸气和哑铃

2023年，在县委、县政府的正确领导下，玉田县教育系统真抓实干，善作善成，全县教育教学质量显著提高，各项工作取得了新的进展。
1、最强推进
       县委、县政府高度重视教育工作，县委常委会、县政府常务会优先研究教育议题，县委、县政府主要领导带头到工地、入学校、进课堂，保证了教育事业最强推进。县委书记田军威、县长兰志刚等四大班子领导高规格出席教师节庆祝大会，县第一中学等89所“玉田县教育教学工作先进单位”，金英等150名“玉田县优秀教师”接受会议表扬，营造了尊师重教的浓厚氛围。

2、最高等次
      坚持从政治上建教育、从民生上抓教育、从规律上办教育，累计投入1.3亿元改善办学条件，新建、改扩建校舍16万平方米。投入1200万元，装备云桌面计算机教室、创客教室、智慧教室，为玉田教育装上了现代化新引擎，全县教育事业取得长足发展，以最高等次顺利通过河北省对县政府的履行教育职责评价。

3、最优赛绩
       玉田县在河北省167个区县中脱颖而出，成功创建“河北省体教融合标杆县”，成为唐山市唯一入选的河北省八区县之一，在首个创建期，共获得唐山市小学生田径锦标赛团体总分第一名等十余项桂冠，特别夺得唐山市小年龄段篮球联赛U12组别冠军，首次代表唐山市参加省赛；承办了2023年唐山市初、高中学生篮球赛，获得初中组冠军、高中组亚军；在浙江湖州举行的2023年啦啦操全国冠军赛中，玉田代表队在219支队伍中脱颖而出，斩获花球自选动作亚军、校园啦啦操示范动作冠军，取得教育系统历史上体育艺术最优赛绩。

4、最重褒奖
       全学段教学水平高位发展，6所幼儿园升类为河北省农村示范园；2所幼儿园通过河北省示范园复检评估；第三幼儿园晋级为河北省示范园；27所义务教育学校得到改扩建，伯雍小学被命名为河北省民族团结进步示范单位；2023年高考强基计划上线717人，本科上线2384人，继续保持了唐山市高考强县地位；县职教中心连续8年跻身全省精品学校20强，作为全省试点首个实施“2+2+2”中高职贯通培养新模式；特教中心开设专门劳动技能训练课，8名智障学生升入唐山阳光职业中专学习，擦亮了县域教育名片，玉田县教育局被市委、市政府命名为唐山市先进集体。

5、最新举措
       培树课改领军力量，确定基础学科负责人120人和领军教师360人，层级推进教学改革。创新教学研模式，以最新举措推动教研工作阵地建在课堂上。择优选定第一中学、第三中学、玉田镇中学、亮甲店中学、实验小学、伯雍小学、玉田镇育才小学为首批教研实践基地学校，选派研训部门人员担任校级助理或兼职副校长，启动区域联盟教研。先后开展市、县级教研观摩活动35场次，参与教师3200余人，达到了“以赛促研、以课促教”的效果。

6、最实补给
       深入全国各地师范类重点高校，引进高学历层次人才69人，其中研究生学历16人；公开招聘高校应往届毕业生234人；招录本专科高校毕业见习人员243人；设置公费师范生就业岗位，完成20名公费师范生的考核、选岗和入职工作；承接、安排河北师大和唐山师院实习生165人。

7、最佳示范
       制定下发《中小学幼儿园教师师德考核实施方案》，在县、乡镇和学校三个层次召开师德师风警示教育大会25场次，以案说法，开展警示教育。40所学校被评为玉田县师德师风示范校，玉田镇中学、伯雍小学被评为唐山市师德师风创建示范校。刘万华等14名教师被评为唐山市师德标兵，魏艳青等2名教师被评为河北省师德标兵。

8、最靓文化
       积极探索优化校园文化建设新途径，组建1045个社团，用“双进”促“双减”，邀请100余名劳动模范、退休教师、民间艺人、退役士兵、学生家长参与课后服务，组织学生到24家红色基地、劳动实践教育基地、工业基地研学，参与学生8600余人。县第二中学、兰坡小学荣获河北省中小学校园文化建设优秀成果奖，全县形成“办学有理念、校校有愿景、活动有主题、师生有追求”的浓厚氛围，让文化引领学校创新发展。

9、最多参与
       义务教育课后服务实现“城乡中小学全覆盖、有需求的学生全覆盖”，林南仓镇中学、鸦鸿桥镇尚文小学被命名为河北省课后服务示范校。组织1500余师生开展“艺术节”主题活动，遴选出47个艺术节目集中参演，800余幅美术作品，扎染、陶艺、木工等8个艺术实践工作坊得到市县观摩领导高度赞赏；600名学生参加省市艺术展演，分获一、二、三等奖。66件师生作品在河北省第37届科技创新大赛中获奖，23名学生参加唐山市机器人大赛全部获奖。

10、最足后劲
       打造干部教师终身学习机制，举办校园长任职资格培训、干部教师聊书、教师暑期研训；启动后备人才选拔培养工作，研究制定《玉田县教育系统后备人才培养培训计划》，89人纳入教育系统后备人才库，建立了以导师引领为主体，自学交流、集中培训为补充，挂职锻炼、外出考察为延伸的培训体系，加速推进校园长年轻化进程，增强了教育发展最足后劲。