我父母在华北人民革命大学的日子 【转帖】

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我父母在华北人民革命大学的日子


作者：纽约桃花    来源：http://www.sinovision.net/blog/sonia/details/74876.html




“我现在坐在西苑旧军营一座灰楼房墙下，面前二丈是一个球场，中有玩球的约三十人，正大声呼喊，加油鼓掌。天已接近黄昏，天云如焚如烧，十分美观。我如同浮在这种笑语呼声中，一切如三十年前在军营中光景。生命封锁在躯壳里，一切隔离着，生命的火在沉默里燃烧，慢慢熄灭。搁下笔来快有两年了，在手中已完全失去意义。国家新生，个人如此萎悴，很离奇。”

著名作家沈从文于1950年在华北人民革命大学改造思想而写下上述这些文字的时候，他不知道我的父母也和他一样同期在华北人民革命大学里面接受教育。
就在我为我的父母当时在华北革大时期的生活细节做着各种想象的时候，沈从文熠熠如生的几句话让我透彻地感到了那个时代的脉搏和华北革命人民大学的生活情景，压倒了所有关于华北人民革命大学的回忆。

1949年上海解放时，我父母分别在上海著名的沪江大学念英语三年级和政治系二年级。当时解放后的上海青年面对三种不同的道路做出自己的选择。最激进的热血青年在共产党的号召下，加入了当兵去打仗的行列，随着解放大军南下去继续解放南方仍然被国民党占领的地方。要求进步的学生则响应共产党的号召报名北上，接受党的训练改造，为新中国政府做事。而一般没能考上北上，也不想参军南下的上海青年就留在上海继续完成学业。

我父母同时报考了北上，但母亲考上了，父亲却在政审的时候因家庭问题被刷了下来。母亲参加北上考试是以为可以继续到北京念书，没想到北上以后却给送到华北人民革命大学进行思想改造。

我母亲只身来到华北人民革命大学后，我父亲便考取了清华大学，准备也到北平来和我母亲会合。后来，父亲的家庭问题得到澄清，加上我母亲与华北人民革命大学的领导进行通融，我父亲便放弃了清华也加入了华北人民革命大学。

华北人民革命大学简称“革大”，位于荒凉的北京西苑的一个大院子里。这个大院子的别名就是西苑兵营，建于清朝，原来是八旗大校场的所在地，曾经是禁卫军的兵营。北平沦陷后，日本人用来做兵营，也关押来自中国的抗日战士和无辜平民，就是传说中的那个臭名昭著的西苑集中营。后来国民党政府将集中营改成兵营后就被称为西苑兵营。

革大的校园里没有草坪也没有树木，只有二三十幢灰色的两层楼房，每层楼有五六间屋子，布局完全像军队营房。校园里有一个光秃秃的大操场，用来上露天大课和平时的集训。没有绿色树木的校园弥漫着尘土的气息，在阳光的照射下，黄色的尘埃粒粒可见。每天他们就在阳光的直晒下上几小时的大课，第一次领略了北方阳光的焦躁和刺人。冬天，北方的天气滴水成冰，寒冷异常，大家就蹲在大操场上上课，冷的脚都冻僵了，有的人还长了冻疮。

华北人民革命大学是中共华北局在一九四九年中共建国后成立的第一所大学。虽然新中国建立之初，政府急需要懂外语的人材。然而，共产党经历了这么多年在国统区地下活动的经验，非常懂得保卫工作的严密性和严重性。他们需要一个地方把所有招募来的人选进行筛选改造，确定没有混进来的国民党特务或者特务嫌疑后才能对这些人加以任用。而且，他们要将招募人员的头脑中存在的各种非无产阶级思想统统清除掉，用共产主义思想取而代之。华北人民革命大学应运而生，成为新政府为培养新时代所知识分子而使用思想改造的地方。凡是政府部门准备任用的青年学生和各级党政干部都要先到华北人民革命大学进行马列思想学习和改造。


我母亲参加革大之后被分在二部。 二部的第一批成员来自全国各地，基本上是从上海、南京、杭州、北京、天津等大城市招募的懂外语的大学生，约八百人左右。目的是在改造思想以后选择合格的进入刚刚成立的外国语学院，毕业后分到新建的外交部做基层工作。我母亲他们这批学员就在华北人民革命大学二部接受了整整八个月的思想改造。思想改造运动就是以集中过关的方式在短时期内对知识分子的思想进行强制性改造，时他们的思维方式和思想状态符合新时代新政府的要求。 新中国建立以来的第一次思想改造运动从一九四九年开始，历时三年，对新中国各代知识分子的思想形态产生了巨大的改变，和以后发生的任何一场政治运动一样影响深远。

如同任何一次的共产党发起的思想改造运动，华北人民革命大学早期的思想改造通常要经历学习、坦白交待、批评与自我批评、改造和总结五个步骤。在这里接受改造的人足有上千，都是从各个地方各个系统送来进行统一改造的，分别由各系统派来的领队管理。改造结束后，也由各系统自己决定对这些人的处理。 学生们被分成十来个小组，每组大约十个人。所谓教室就是原来军营的营房，走进去一看，里面空空如野，既没桌子也没有椅子。每天，大家上大课回来就坐在地上学习或讨论。男生晚上就打地铺睡在这间房里，女生统统住“革大”统一的女生宿舍。女生宿舍条件比较好一点，房间里虽然也没有任何桌椅，但是有还有个大通铺，七八个人睡在一起，各自的衣物就放在枕头上方。

每天，华北人民革命大学的所有学生都要统一在露天大操场上几个小时的课，由解放区的著名理论家艾思奇讲社会发展史。学生人手一册艾思奇的《大众哲学》，作为马克思主义辩证唯物主义的基础课本。学习的重点问题之一是，弄清集体主义的重要性。听完大课回来以后再进行分组讨论。

华北革大留给我母亲最深的印象就是思想改造的过程，作为一个二十一岁的上海学生，一个从小在美国教会学校长大的女孩子，思想改造就是扫除脑子中残留的资产阶级思想，彻底揭发自己与他人的各种消极影响，坦白交待任何脑子中不利于马列主义思想的私心杂质。对于没有经历过艰苦斗争的年代，经过任何革命教育的上海女生来说，这些都是听起来闻所未闻，做起来困难重重的一件事。我母亲经历过革大以后，整个人从精神到外表都脱胎换骨，从一个喜欢直抒己见，口无遮拦，打扮洋气的女学生变成一个凡是三思而行，时刻检讨自己私心杂念，外表毫无修饰打扮得简单朴素的女干部。最主要的是，华北革大改变了母亲的一生，从此之后，她不再是一个单纯的学生，而是作为党第一批培养的知识分子踏上了自己都不能掌握的命运之途，开始了革命的历程。

历时七个月的思想改造结束前，组织上给全体学员进行了最后一次的政治审查，合格的人可以进入刚刚成立的专为新中国培养外语人才的外国语学院学习，政审没有通过的则另外分配工作，少数有问题的则被抓起来送到清河劳改农场。事后我母亲才知道，这样做的目的是防止有潜伏的国民党特务钻进华北人民革命大学，为日后进入政府工作留下后患。政审以后，全体学员进行了一次外语分班级考试，我母亲以优异的成绩被分在最高班，成为进入北京外语学院学习的第一批学生。我父亲因为政审时的家庭背景问题，没有进外语学院而被分配在华北局农村工作部宣传处工作了。

虽然母亲多少次对我讲述了华北人民革命大学的艰苦生活和紧张压抑的思想改造过程，但我都从来没有真正地感受过她在革大的那种生活和感情经历，直到我读到沈从文关于革大的这段文字，充满了那个时代的年轻知识分子对周围发生的历史事件的敏感，迷惘和彷徨。

我的父母毕业的时候，得到了一张华北人民革命大学的毕业证书。
虽然时光过去了60年，毕业证书原件已经有些发黄，但是，透过粗燥的纸张，依然可以嗅到过去岁月的味道，感到历史留下的沉重。今日的中国已经完全离开了那个充满理想，激情燃烧的革命时代，成功转型成为一个金钱万能的权贵资本主义时代。这是我的父母之辈在他们青春燃烧的岁月永远不可能料想到的。在这个时代的喧嚣里面，再次回顾往昔的尘埃，依然可以感到那些激情岁月的某种神秘呼唤，穿越时光，向我们招手。在这两张毕业证书中，我看到我父母严肃而年轻的脸庞穿越了人生难忘的历史，向我凝视，似乎在述说着不为人知的故事，那些华北人民革命大学的学子们曾经燃烧的青春，以及他们至今恐怕都难以忘怀的岁月。对于我的父亲来说，他一生的沉默如同他此刻的照片，雕刻着他的青春，信仰和理想，埋藏着太多的沉甸。

生命封锁在躯壳里，一切隔离着，生命的火在沉默里燃烧，慢慢熄灭。沈从文于60年前的华北人民革命大学的操场上对我们如是说。
时光如水，我仿佛看到了他转过头来，脸上的光影斑驳，如同他和我父母那个时代的理想之花的璀璨和幻灭。

1949年北上来到革大的青年（前排5为我母亲），背景为西苑军营，现已荡然无存。

1949年北上来到革大的青年（前排4为我母亲），刚到时的留影。背景为西苑军营，现已荡然无存。

1949年北上来到革大二部十八班的上海女生（前排右一为我母亲），刚到时的留影。

1949年北上来到革大二部十八班的上海女生（前排右一为我母亲），刚到时的留影。

1949年北上来到革大二部十八班的学生们（前排5为我母亲），刚到校部时的留影。

1950年第一届华北人民革命大学二部十八班的青年学生（前排4为我母亲）。

1950年第一届华北人民革命大学二部18班的青年学生（前排4为我母亲）。

我父母1950年在华北革大前的留影

1949年，我母亲在革大校部前面的留影

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华北人民革命大学访问记


作者：林洪 ??原载：《人民日报》1949年6月23、24、25日第四版



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??一、学校概况
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??华北人民革命大学创立于今年二月，校址设于北平西郊万寿山湖畔之西苑。
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??该校共有学员一万两千余人，住在天津分校的三千余人，在平学习的有九千多人。学员来历以学生出身的占大多数，工厂机关职员学校教师次之，此外还有一小部分商贩旧军人和失业工人等。女同学约占学员总数的五分之一强。学员中原来失学、失业的占相当大的数目，这是国民党反动政权长期统治下留给人民的恶果。
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??学校组织设校长副校长教育长各一人，下设教务处政治处校务处和一个校部办公室，校部是全校最高领导机关，下设四个部，一个分校，每部设教育、组织、总务三科及秘书室，受部主任领导，每部有十个班（只第一部是九个班），每班有学员二百五十人左右，以二十四、五人为一大组，每组分为三个互助学习小组，以作自修互助学习的单位。全班共十个大组。班是直接领导学员学习生活的基础组织，设正副班主任及干事六、七人。班主任掌握全班情况，指导学员学习，干事指导学员协助组织学员学习生活及一切课外文化娱乐活动，小组设正副组长，由同学中选举，协助班干部领导大家的学习与生活。
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??全校共有干部工作人员一千余人，老干部约占三分之二强，大多数是第一次大革命十年内战时代和抗战初期就参加革命、受过长期斗争锻炼的。
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??学习期限约六个月。课程共分马列主义基本理论，中国革命基本问题，当前各种政策，共产党的建设及其历史等四大部分，此外，还配合着政治形势的学习，先后到学校作过报告上过课的有朱德总司令的政治形势和学习问题（在天津分校讲），薄一波同志的政治形势，黄敬同志的人生观问题，安子文同志的介绍中国共产党，杨献珍同志的唯物史观，艾思奇同志的社会发展史，冯文彬陆平同志的建团报告，还有马列学院许多同志的班联课，宋平同志的介绍苏联青年团，刘宁一同志的世界各国情况，和中国革命胜利对于世界的影响及郭沫若先生演讲介绍苏联等。
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??二、变兵营为学校，大家动手建设校园
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??校舍宽敞高大，风景秀丽，是一个很好的学习环境，但在过去盘踞此地的是国民党青年军二0八师，是残害青年的集中营，在三个多月以前，由于国民党匪军的破坏，遗给我们的只是荒凉与污秽。当时学员尚未入学，由已到学校的干部和在良乡就进了革大的八、九十个学生，在学校的号召下，一齐动手，抬砖头，出垃圾，清除厕所，大家从早忙到晚。一座人民革命大学的修建就是这样开始的，在这儿特别值得提出的，就是后来由北平建筑工人联合会介绍来的工人同志们对于建设学校的贡献很大，由于工人们认识到这是人民自己的学校，加上校方对于他们的尊重和不断上课教育，学员对他们的态度和蔼亲切，大大启发了工人的积极性，“五一”劳动节，学校请他们过节，同学们写给他们二百多封慰劳信，学校文工团专为工人组织晚会，使工人们感觉真正是自己的大学，工人们在答谢学员的信中保证说：“我们将要更加倍努力，建设我们自己的学校，满足大家学习的要求，以便早日毕业好去给人民办事。”工人学生职员融合成一片，大家在这里做工特别高兴，于是端午节那天，北平建筑工人联合会，就送给革大一个“革命熔炉”的大匾，挂在校部门前以示纪念。
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??三、入校后的几大收获
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??学员入校动机各有不同：绝大多数是在革命高潮的鼓舞下，迫切要求进步而来的。一部分是由于失学失业，或迫于生活问题，或家在国统区经济来源断绝而入学，也有少数人是为了升官发财、追逐爱人，或“镀金”而上革大的，经过两个多月来的理论学习，同学们已迅速地起了根本的变化！获得了显著进步，总起来说，表现在下列方面：
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??1、 为人民服务的人生观的建立。
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??新的革命的人生观的初步建立，是学员入校后的一个最大收获。刚入学时，有些同学感到生活不习惯，情绪不安，有些则在学习时间睡觉，自由散漫，不遵守纪律，有些女生照旧梳洗打扮抹粉涂口红。开学初期卖零食的摊贩甚至跑到校园中来。更有极少数曾作过宪兵军警的分子，不努力学习，带有流氓习气，故意破坏学风。这些不良作风的思想根源，是由于一般学员对人生抱着陈旧的落后的甚至反动的看法。如有人说：“人生如梦，快乐一天算一天。”“人为财死，鸟为食亡”。“人不图利谁肯早起”。“社会变化很快，应随时代跑。”“人生不能流芳百世，也当遗臭万年”。尚有少数人根本不知道什么叫人生观。但经过一阶段的学习，听了关于政治形势、革命人生观、忠诚老实、社会发展史唯物史观等报告，给了学员很大启示：知道世界是劳动人民创造的，阶级斗争是阶级社会的推动力，大家才知道过去的一套看法都是错误的，新时代的知识青年应为大多数劳动人民服务。由于这一思想的变化，大大的推动了学员的学习情绪，生活方面变朴素了，原来存在的自由散漫无组织无纪律的现象也很快的克服了。同学们普遍地在小组检讨会上检讨着自己的缺点，学习积极起来，礼拜日到家之后连家中弟兄姐妹穿衣装束不朴素意识落后的情况倒看不惯了。大家也检讨了过去对人生错误的看法，批判了自己不纯的入校动机，许多人重新建立为人民而学习的学习观点，说出了自己隐瞒历史，过去做过宪兵特务，干过一些反人民的事，今天在共产党的教育下，也开始认识了过去的错误，愿意努力改造自己，有某同学曾经说：我本来打算把我的假历史隐瞒下去，在学校混几个月就出去做事，谁知一变成了为人民服务的观点，自己就隐瞒不下去了，马列主义和毛主席思想真利害！此外还有个别的不良分子，过去在社会上就作恶多端，到校后，偷窃同学衣物扰乱大家学习，虽经学校大会教育、小会教育、个别谈话等宽大处理，而仍不知悔改，同学们已愤恨之极，学校为保护绝大多数同学的学习，建立优良校风，不得不将其开除学籍如李学武等四人，此种措施得到了广大学员的拥护，证明非常正确。到今天，一般学员在学习生活及课外活动方面，都很积极执行按时作息，自觉地遵守学校校规，服从小组自己规定的公约，注意整理内务清洁卫生，克服了过去奢侈散漫的作风。
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??2、 树立了劳动创造世界的劳动观点
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??对劳动创造世界的新观点也在同学中普遍地迅速地建立起来，这是这一时期学习社会发展史中的又一大收获，在入学的初期，多数同学卑视劳动与劳动人民。有的同学说：“知识分子以外的人，头脑不灵活，思想很迟缓，有被淘汰的危险”，“ 知识分子，应指导农民，领导工人”，然而今天的情形已经大变了，经过社会发展史的学习，大多数同学认识了劳动创造世界的真理，初步树立了革命的劳动观点，并表现在他们具体的活动上。在西苑参加劳动的学生有七千余人，每天下午六点钟时，成群结伙地形成一支劳动大军，在学校附近的旷野上进行愉快的劳动，有掘地的，浇水的，点种的，真正响应了华北局生产节约的号召。学校邻近一百多亩荒地已变成了绿油油的菜园，直到现在还在扩大开垦新荒。“五一”劳动节各伙食单位的学员自动帮厨一日，女同学抢先给炊事员同志洗衣服缝被子，五灶炊事员同志们感激地说：“过去我们怎能过好节日，今天真翻了身！”参加劳动的风气日渐深入，连学校的大石桥学生已开始自己修好了。节约一两米的救灾运动，在全校普遍开展，他们不仅在校内劳动，而且有很多班组织了“劳动团”、“助耕团”、“抢种团”……等，利用假日和暇时下乡帮助农民耕作，在巴沟村、船营村、树村，都有他们的足迹，树村一位刘振东大爷高兴地说：“真是毛主席领导的啥都变了，学生也给咱种地，人多力量大，一会做的活，让我老汉三天也作不完”。说着笑的张着大嘴。这种从卑视劳动到以参加劳动为荣的情况，明确地指出了一条知识分子应走的道路，毛主席指示我们：“知识分子要和工农相结合”，这句名言，革命大学的学员们正把他变成自己的实践。
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??3、开始建立一切问题从阶级分析上着眼的阶级观点，阶级斗争的学习，马列主义国家观的学习、从新民主主义转变到社会主义共产主义的学习……，使同学们起来一个划阶段飞跃的进步，许多人清算着自己的超阶级观点，过去会有人想着我既不革命又不反革命，既不站在国民党方面，又不站在共产党方面，今天才知道这是空想，是错误的。懂得了资产阶级民主和无产阶级民主、资产阶级专政和无产阶级专政、新民主主义旧民主主义等，就清算了自己的资产阶级民主思想，过去以为美国是民主的，今天知道不过是大资本家的专政，而苏联才是真正的民主。这个问题的学习使同学们一下子抛弃了或正在抛弃着一切资产阶级及小资产阶级看问题的立场观点和方法。同学们觉悟提高了，学习更为积极，各班各班、各组和各组、各个人和各个人，展开学习竞赛，全班大讨论，热烈地论战，睡觉吃饭也在争论着，求知心很高，上课嫌教员讲的时间短。
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??工人出身的学员初入学时，因怕受知识分子歧视，学习情绪低落。但学习“劳动创造世界”和阶级斗争后，便启发了他们的阶级觉悟。习宝锐说：“我是一个工人，到革命大学后，看到同学们都是学生、职员出身，文化程度都比我高，总觉得他们看不起我，我情绪很低。学习劳动创造世界和阶级斗争后，这一下可说到我心眼里了，把我一肚子愿意说的话，都替我说出来了。我敢肯定地宣布：‘没有咱们工人阶级领导革命，人民就永不能翻身！’”
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??知识分子出身的学员轻视工人出身的偏向也在开始转变，二部十六班产业工人出身的王玉珊同学在组里被热烈地呼为“王大姐”，由于她努力学习，关心同学等优良作风，使很多同学认识了工人阶级的高贵品质，原来轻视他的人现在都暗地议论：“她学习咱的文化易，咱学习她的思想作风难！”
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??4、开始在运用批评和自我批评的武器
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??批评和自我批评在推动同学的学习、生活及思想的改造上，起了很大的作用。初入学时，大多数同学不知道什么叫做批评和自我批评，在第一、二次的生活检讨会上，大家都放不下面子，认为说出自己的缺点是一种耻辱；对于别人的错误，也觉得对方已经那样大的年龄，或者平日和自己是要好的朋友亲戚，说出来有些难为情；有些同学则喜欢别人说他的好处，夸奖他，当别人说出他的短处时，便不高兴，甚至对对方发生误会，而不知道批评是帮助自己进步最有力的武器。经过这一段时期的摸索后，批评的武器已在各部学员中间普遍运用，已成经常现象。有些进行得很好，解决了不少问。在纠正学员的自由散漫、端正学习态度、批判各种错误思想等方面，起了极大作用，二部十八班的尹树森同学说：“多得些批评，进步才能快，才能锻炼成名符其实的革命战士。”大多数同学都表示批评对于改造自己的思想，有着很大帮助，主动要求增加每周生活检讨会的时间。但在运用批评时，仍然存在着一些缺点：如像有时抓不住中心，找小毛病，少数吵嘴等，但相信着一些缺点，在今后的学习生活中，会逐渐加以克服。
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??四、讲授、讨论、问题解答—三者结合的教学方法
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??两个月的经验证明，这种教学方法是很正确的。讲授分上大课（几个部在一起，全校性质的）及班联课（两三个班在一起）两种方式，但以上大课为主，班联课为辅；讨论会是从小组讨论再提高到全班的大讨论会；但这都要在自学的基础上展开，对此种学习方法，在开学之初，由于绝大部分学员们脑里存着旧的学习方法，不会开讨论会，因而在讨论的时候，发言很冷落，有的拿出笔记念几句条文，不会根据自己的理解发表意见，更没有争论，会场空气很死板，实在说来，因为大家没有集体生活习惯，这种现象也是很自然的。经过不断的学习和提高，逐步认识到学习革命理论，不能满足于条文的背诵，必须结合自己的思想实际融会贯通，运用批评与自我批评，坚持真理，修正错误，否则就学不好。当认识了这点后，讨论会才真正改观了，现在的讨论会情形已经转变过来，在各班各组的学习竞赛书上很多都写着这一条：“保证普遍发言，并且联系自己”。在发扬有组织有领导的民主学习，加强自修这一种精神下，每一小组又分为两、三个互助小组。七八个文化理论水平和社会出身都不相同的学员在一起，，共同研究，准备意见，互相帮助。这种互助小组，不仅能为大讨论会议作出必要的准备，并且还培养着同学们互助友爱的集体观念。在小组讨论中提出的不能解决的问题由班里解答，班不能解答，就提到部及校部解答，有时教员也解答，不论听讲、讨论和解答问题，都强调多用脑筋，发展思想，要求真正懂清道理，反对盲目性的学习，这就需要很好地做到理论与联系实际，批评与自我批评。
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??五、民主评卷个人总结和学习代表会议
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??为了肯定学习成绩、了解学员接受程度、提高学员思想认识和觉悟程度，每一阶段学习后，还举行一次测验，采用了群众性的民主评卷方式，其方法是学生试卷答完后，先由各部统一作出一份试题答案，作为试题的标准答案，发给各小组传阅，然后以小组为单位，参照标准答案，集体进行评卷定分。评卷时对卷的内容先加以评论分析，那些是错的，那些是对的，然后再定分。评卷定分在全班试卷评完后，按成绩好坏，将试卷公开展览。根据四月份运用的结果，证明民主评卷是测验成绩、推动学习、提高认识之有力的合理的新方法。它是一种群众运动，在评卷中由于互相讨论比较分析，纠正了不正确的思想，提高了认识，端正了立场和观点，提高了学员的积极性和自觉性。由于群众的反复评论，评定的也容易正确，而使答卷人容易心悦诚服，并可总结教学经验，发现教学的优缺点，以便今后改进。上次评卷，一般的收到了以上的良好效果。但要作好民主评卷，决定关键，是要真正善于进行思想领导和走群众路线，使民主评卷形成一种群众运动。在运动中不断解决理论问题和思想问题等。所以事先就要针对学员的思想情况作好深入的动员，说明考试的目的和方法，并防止可能产生的偏向，然后还要及时掌握全班，在评卷中的具体情况，随时予以指导，使领导紧紧地与群众相结合，就可以避免走弯路。此外学校为使在各种学习和工作中都容易做到领导和群众相结合起见，每班有学习代表会的成立，由每组同学选举两三名代表组成，它是协助班干部领导同学的群众性组织，它是在学校教育行政领导下，议行合一的群众自己的组织，也是推动学习运动、造成学习热潮、展开学习竞赛是最得力最方便的组织。它已成为领导干部联系同学之桥梁，学校正决定由班到校部将其系统的建立起来。
??另外各班各组还创造了许多新的学习方法，如派遣留学生，互相展开竞赛，选举学习模范，点将回令等。各班的前面，特别是俱乐部里贴满了壁报，内容有研究时事，有讨论学习，有检讨自己的思想作风等，对于交流经验，改造思想起了很大作用。
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??六、作一个光荣的青年团员
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??学员在入学初期，对于共产党和新民主主义青年图，有许多错误的和不正确的看法，对于青年团和国民党三青团的本质区别也闹不清楚，如像有人脑子里抱着超阶级超党派的清高思想，有人认为团员在学习生活和劳作上的带头是故意做作，还有人说：“反正我为人民服务，何必参加什么党团呢”但是经过两个多月的学习，学员的觉悟程度已普遍的提高，尤其听了冯文彬和陆平同志在学校关于建团的报告后，大家对于青年团有了进一步的认识。因此许多学员便纷纷提出要求加入青年团。有些同学为争取早日入团，在学习方面很认真，利用休息时间赶抄笔记，并诚恳地检讨自己接受他人的批评，经常可以听到：“我够不够入团条件？那点不够？请给我指出，我好改正”。校党委会决定有计划有步骤地吸收大批先进青年积极分子入团，校部校团筹委会已于五月十五日开始办公，分校及各部亦设立团委会，各班建立团支委会，现在一、二、三、四各部统计已有学员三千多申请入团，二、三、四部原民青民联盟员五十七人，全部要求转为青年团员。还有许多同学正在准备申请。大家都希望作一个光荣的青年团员，学校已于六月十二日举行了第一批六百三十四人入团仪式，团中央并派代表前来监誓。
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??七、愉快的生活，自由的学习
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??伙食是采取民主管理的方式，由同学们自己选举伙食委员会，由于管理得法，生活均得到改善，一般每两天可以吃到一顿细粮，每星期吃到两次肉，同学们均甚满意。
??在校务处的领导下，成立了合作社，下设门市部，廉价出卖伙食资料、文具纸张、生活用品。理发所。干部学员只需付出少数费用便可理发。还有经济食堂与冷食部，都是为了学工人员的方便。此外学校还专门组织有女生工作委员会，由学校的妇女干部组成，专门研究并适当解决女生在生活学习上的各种问题，女生宿舍都很整齐清洁，有些地方比男生宿舍还要好。
??每班的俱乐部都是同学自己组织的，专门领导各种课外文化娱乐活动，如戏剧、歌咏、秧歌舞、篮排球队等。每天晚饭后到八点钟，中间二个多钟点是自由活动时间，三五一群的男女同学拿着锄头铲子、愉快地向田里走去；三四十个篮排球场上，许多人在高兴地运动者，有的则在练唱歌，俱乐部里更是人堆得慢慢的；作游戏唱歌锣鼓之声随处可以听到。革命大学里，这一群充满革命热情、朝气蓬勃的青年，在自由愉快的气氛中渡着他们的学习生活。
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??八、结语
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??学校之第一部分课程马列主义基本理论，学习已经完毕，现正在举行测验、民主评卷及各个人的思想总结，经过全体党员青年团员大会、学习代表积极分子大会、妇女大会，先后进行了动员，运动已经展开，准备一礼拜内结束，测验总结目的有三：第一肯定和巩固已得成绩。第二扩大战果，使每一学员能在这一测验总结中提高认识提高思想。第三总结教学经验。现正在紧张的进行中，估计这次测验总结比上次定会取得更圆满的收获。


来源：网上胡适读书会  
http://blog.tianya.cn/BLOGGER/po ... amp;PostID=22795953

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华北人民革命大学招生简章??


      平津解放以后，全国解放在望，为了进行改革及建设新中国，迫切需要大量的革命干部与建设人材，中共中央华北局有鉴于此，特在北平设立华北人民革命大学，大量培养革命建设工作干部，望有志于革命建设工作者，依照下列简章，前来投考。
??第一宗旨：培养新民主主义新中国所需要的军事、政治、经济、文化及群众工作各方面干部。
??第二名额：一万名
??第三课目：中国革命的理论，新民主主义的政治、军事、经济、文化、土地、民族等各项政策，马克思列宁主义的理论，中国共产党的组织和历史。
??第四修业期限：暂定四个月
??第五投考资格：凡愿为中国人民事业服务的大学生中学生及一般知识分子和具有完小毕业以上程度的公教人员及其他革命分子，不论男女，年龄在十八岁以上，四十岁以下，身体健康者，均得投考
??第六报名及考试日期：（一）报名自二月十五日起至三月五日止。每日上午十时至下午四时。（二）考试随到随考。
??第七报名及考试地点：北平（一）北京大学（沙滩）（二）师范大学（和平门外）（三）西郊西苑本校。天津地址另定。
??第八报名手续：（一）凡属于学生者，需持有学校或学生会的证明信，或学历证明文件，属于公教人员及一般知识分子者，须持有其服务之学校、机关、团体的证明文件；属于失学失业的学生、公教人员、一般知识分子及其他革命分子者，须持有所在地区以上人民政府或革命团体证明文件（二）投考者需缴二寸半身照片两张，并填写履历表一份。
??第九考试科目：（一）政治常识（二）国文（三）中外史地（四）数学（五）口试（六）体格检查
??第十待遇：（一）入学后所有膳宿、制服、文具、讲义等费用全部由本校供给（二）毕业后均由本校介绍、分配以适当的革命工作
??第十一校址：北平西郊西苑
??中华民国三十八年二月十一日
??校长刘澜涛 副校长胡锡奎


来源：http://zhidao.baidu.com/question/193042383