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9月16日,玉田县人大常委会副主任包永玉带领县人大常委会调研组一行,深入我县4所农村中小学,就农村教育工作聚焦发展现状与心理健康教育落实情况进行调研,县政府副县长付雪松陪同调研。
调研过程中,调研组一行通过实地察看、课堂观摩、座谈交流等方式,详细了解农村学校的办学条件、师资队伍建设、教育教学管理及学生学习生活情况。从教学楼、功能室的设施配备,到食堂、宿舍的后勤保障,调研组逐一走访,全面掌握农村学校在硬件建设与日常运营中的实际状况;同时深入课堂,近距离观察教师教学与学生学习状态,倾听师生对农村教育发展的真实心声。
实地调研结束后,调研组召开专题座谈会。会上,县教育局副局长陈德英就我县农村教育工作整体推进情况进行了详细汇报,重点阐述了近年来在改善农村办学条件、优化师资配置、提升教育教学质量等方面采取的举措与取得的成效。随后,又汇报了县人大代表“加强农村中小学心理健康教育的建议”落实情况,包括心理健康课程开设、专职心理教师配备、心理咨询室建设及心理危机干预机制建立等内容。
座谈中,调研组成员结合实地调研感受,对我县农村教育工作取得的成绩给予充分肯定,认为教育局在推动农村教育发展与落实代表建议上行动迅速、措施有力。同时,调研组围绕“进一步缩小城乡教育差距”“强化农村教师队伍稳定性”“丰富心理健康教育形式与内容”“构建家校社协同育人机制”等方面提出具体意见与建议。
下一步,县教育局将认真梳理调研组提出的意见建议,制定切实可行的整改落实方案,持续补短板、强弱项、提质量,不断优化农村教育发展环境,扎实推进农村中小学心理健康教育工作走深走实,努力办好人民满意的农村教育。
来源:玉田教育公众号
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