讲讲八十年代我的事吧，我刚被分配到这个小学校，校长就让我与陈老师“搭档”，共抓一个毕业班，并介绍说，陈老师虽然学历低些，但经验丰富，事业心强，是我们学校的元老，以后要与他好好配合。
校长的意思，我明了，我决不会因为自己是师范毕业的高材生而目空一切，但我有些犯愁，与这样一位老教师在一起，难免出现代沟。
我与陈老师打了几天交道，觉得他工作认真，就脾气大点，别的无可厚非，于是我的顾虑也消除了许多。可是有一天，发生的一件事改变了我的看法。
陈老师要到校长那儿交什么款，不巧，缺了二分钱（注：那时候的二分钱估计相当现在的二块钱），这本来不算什么，如干脆告诉校长没有，或随意让哪位同事捏出一枚硬币补上，也就圆满告成。可是，陈老师愁叹道：哎呀——缺二分钱也不行呀，我这儿又没有。
他使劲摸了摸口兜，为难之情溢满那张布满皱纹的脸，使人不能不同情倍至。奇怪的是，众老师看得清清楚楚，听得真真切切，却都面面相觑、默默无语。这时，陈老师用异样的眼光看了我一下，我无暇多思，觉得助人摆脱窘境义不容辞，掏出二分硬币递给了他。
事后，听众老师议论才明白，原来陈老师一贯说话转弯抹角，绕来绕去，用老师们的话说就是“唱山音”。每说一件事，不是干脆利落直来直去，而是从遥远的地方缓缓地“唱”来，余音袅袅绕梁三日，常使人愣怔、错愕、百思不得其解。
人们谈起陈老师的这一“怪性”，破坏了我对他的印象，觉得那二分钱给得“冤枉”，心说再也不能被绕到圈子里啦。
可是，凡事说起来容易，做起来难。
一天下午，我上语文课前，陈老师不胜叹惋道：哎呀——，时间真不够用啊。
本来嘛，毕业班的时间比别的年级就是紧张。
学生做一道应用题也够费劲的。陈老师又叹道。
这班的学生基础差，这是老师们公认的，我面临的任务就是在短时间内提高学生的语文水平，教学决不能拉在别人的后面，我的时间也不够用啊。
陈老师又看了我一眼：上节课抄的题，大部分学生还没做完。
是吗？不能把费了好大劲抄上的一黑板题擦掉的。于是我说：那就占一点语文时间吧。
啊，可以吗，我只占二十分钟。陈老师见我这么爽快，精神为之一振，快步走向教室。
我却后悔不迭了，本来，陈老师若直截了当要我让出一点时间，我也会痛痛快快地答应下来，这样倒好，被他绕进去了，就觉得有点冤。我暗自思忖：不能一而再、再而三被人圈住，虽然从未承认自己吃过后悔药，但前车之鉴总该要的，毕竟自己是初出茅庐，容易被绕住。
我加了一百二十分小心。
那天闲在的时候，陈老师目光探过来问我：小伙子，有对象了吗？
我先是纳闷，而后立刻警觉起来。
没有呢。我答。我当然不能告诉他，我心里有了琳，而且我们一见倾心，我知道虽然她从来没有跟我说起她的家庭情况，但她对我是真诚的。
陈老师一愣，又继续问：你想找一个什么职业的呢？
我不假思索地说：当然是老师啦，两个人同行，有共同语言，生活肯定和和美美。
陈老师皱了下眉头：现在都讲经济，干个体的也不是不可以吧。
不瞒您说，我最讨厌抓钱的，看准钱的人拿感情不当回事。说这话的时候，我脑子里竭力排除琳，因为琳虽然是卖成衣的小商贩，但她不是那种拿感情不当回事的人。
陈老师不再出声。我庆幸自己避开了圈子，没有顺着他的话，谁知陈老师唱的哪座山的山音，想把我圈到哪儿去。嗤，原来兵来将挡，水来土淹也这般容易。
第二天，我去老地方会琳，发现琳对我不理不睬的。我心惊，追根问底：到底怎么啦，我又没惹着你。
琳说，你去找一个当老师的吧，你们同行，有共同语言。
我愣了一下，急问：怎么这么想呢，谁想找一位同行啦？
琳说：还想不承认是吧，一点儿都不诚实。
我急得头上冒出了汗：怎么回事，怎么回事，你听谁说？
琳说：我爸亲耳听你说的！
你爸？你爸是谁？
我爸跟你教同一个班，陈老师！这回知道了吧！
我晕了，这个圈算绕不过去了。
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发表于 2011-5-26 09:36
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